En Aguascalientes sí se reprueba a alumnos que no adquieren conocimientos, a pesar de la política contraria de la SEP: IEA
Esta política de la SEP, lo único que está generando es más deterioro y rezago educativo
Aguascalientes tiene más reprobados en secundaria que a nivel nacional, debido a que en Aguascalientes sí se reprueba a estudiantes que no demuestran la adquisición de conocimientos en el aula, esto a pesar de la política y la orden de la SEP de no reprobar a alumnos, lo cual está generando un deterioro en el sistema educativo.
Así responde el titular del Instituto de Educación de Aguascalientes. Luis Enrique Gutiérrez Reynoso, a los cuestionamientos de la diputada de MORENA, Ana Laura Gómez Calzada, sobre por qué en Aguascalientes la tasa de reprobación en secundaria es de más del doble, en comparación con las cifras nacionales; 6.1 contra 2.9 por ciento, respectivamente.
“Con relación a la reprobación, pues no quiero eh ser eh pues o oír en contra de una política que durante muchos años sistemas educativos de otras entidades han seguido. En Aguascalientes sí se reprueba. En Aguascalientes se tiene que comprobar que se tiene el conocimiento para poder avanzar al siguiente grado educativo. Sin importar alguna indicación”.
Si bien reconoce que la pandemia generó problemas en este tema, y se dieron indicaciones del gobierno federal en este tenor, lo cierto es que la pandemia ya pasó y no es sostenible que se mantenga una política de no reprobación por parte de la SEP, por lo que en Aguascalientes se tomó la decisión de ya no seguir aplicando dicha medida.
“Porque queremos regularizar y atender lo que realmente nos preocupa, que es el rezago educativo. Un rezago que se ha generado a raíz de la pandemia, pero que también es generado por ese tipo de situaciones y políticas que son el no reprobar a los estudiantes cuando no obtienen o adquieren los conocimientos mínimos indispensables para avanzar al siguiente nivel educativo. En Aguascalientes sí lo operamos, sí lo hacemos, pero también atendemos. Estos programas ayudan a fortalecer y a focalizar a estos estudiantes y a brindar herramientas pedagógicas tanto a los docentes que los atienden como a las propias comunidades educativas”.
Otro de los cuestionamientos para el titular del IEA, por parte de los representantes populares fue en torno a aviadores de la educación, es decir, personas que aparecen en la nómina, pero que no tienen asistencia efectiva, funciones comprobables o un centro de trabajo donde presten sus servicios.
Al respecto, el funcionario estatal aseveró que si bien la nómina educativa es enorme, en el IEA el manejo de los recursos es transparente, pues aunque son más 9 mil 800 millones de pesos y de estos aproximadamente el 90 por ciento va al pago de la nómina, este lo administra el gobierno federal.
Es por esto que aseveró, en Aguascalientes no existe personal educativo en esa situación, de cobrar sin trabajar.
“En Aguascalientes no existe personal que esté en ese supuesto que usted refiere. En el caso de los maestros de Aguascalientes, todos están adscritos a un centro de trabajo de acuerdo a la categoría y al tipo de plaza que ostentan, con el propósito precisamente de brindar transparencia en el manejo de los recursos públicos. Ante el Sindicato Nacional de Trabajadores de la de la Educación, con quien tenemos una excelente coordinación, pero sobre todo respeto a las atribuciones que corresponden a cada uno de ellos, la propia normatividad del manejo de la nómina del magisterio maneja y estipula así que no debe de existir pago de personal que esté desempeñando funciones en el sindicato. Aclaro, hay maestros que hacen sus funciones como docentes y que adicionalmente realizan funciones dentro del sindicato a contraturno. Esto es parte de eh aquellos maestros que tienen toma de nota, pero no están violentando ni violando ni desviando recursos de los que administra el Instituto de Educación de Aguascalientes. Y quienes están de tiempo completo en la organización sindical tienen la responsabilidad de manejar o de operar una licencia sin goce de sueldo”.
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