Desde las escuelas, detectan y atienden a estudiantes en situaciones de riesgo en materia de salud mental, asegura el IEA

Desde las escuelas, detectan y atienden a estudiantes en situaciones de riesgo en materia de salud mental, asegura el IEA. 

Los docentes de Aguascalientes detectan las situaciones de riesgo en materia de salud mental en los estudiantes y canalizan los casos a las instancias correspondientes para su atención especializada dentro de los planteles. El seguimiento posterior es responsabilidad de los padres de familia, informa el director del Instituto de Educación de Aguascalientes, Luis Enrique Gutierrez Reynoso, como parte de las acciones que se fortalecen en las escuelas en el marco del Mes de la Prevención del Suicidio. 

“Mira, más que canalizar lo que hacemos es, son jornadas de atención cuando los docentes o los directivos escolares detectan alguna situación de riesgo, es a través de estos especialistas donde se les brinda la atención puntual dentro de la escuela para ser una atención dentro del mismo plantel y no se distraiga de sus actividades académicas. Y el seguimiento posterior ya en estos centros va por parte de los padres de familia”

Sin precisar el número de especialistas disponibles para la atención de éstos casos, Gutierrez Reynoso informa que actualmente hay un equipo de psicológos del Instituto de Servicios de Salud del Estado de Aguascalientes y de los sistemas estatal y municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, así como de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) para atender a las necesidades de los estudiantes en este sentido. 

Se han emprendido jornadas de salud mental principalmente en las secundarias de Aguascalientes; adelanta la posible apertura de nuevas plazas para la contratación de más psicológos que se sumen a estos esfuerzos. 

“Es un tema sumamente importante para lo que es el proceso de enseñanza y aprendizaje y que los niños tengan esta atención, pero sobre todo que tengan el seguimiento aparte. Para ello se está coordinando los trabajos de atención a través del DIF Estatal que con un equipo de psicológos nos está apoyando a hacer brigadas y jornadas de atención dentro de las escuelas secundarias. Y se están fortaleciendo los equipos de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, con las gestiones necesarias para la ampliación de las plazas que esperemos al cierre de este año sean las suficientes”

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